A.直接使用价值
B.间接使用价值
C.潜在使用价值
D.以上都不是
A.森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值
B.生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性
C.对于濒危物种,应当禁止采伐或捕杀
D.易地保护是对生物多样性最有效的保护
开始考试点击查看答案A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.保护生物的多样性,禁止一切对野生资源的利用活动
C.保护生物多样性的最有效措施是加强教育和法制管理
D.近两年,在大规模发生美国白蛾虫害的森林生态系统中,引入适当的害虫天敌,进行生态防治
开始考试点击查看答案A.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求
B.野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物,还要保护所有的野生植物
C.自然保护要立法执法和宣传教育并举
D.建立自然保护区是自然保护的好方法
开始考试点击查看答案A.实验室保存物种的基因库
B.实施细胞核移植并进行胚胎移植
C.有限的濒危物种个体间近亲有性生殖
D.建立自然保护区,提高繁殖率和存活率
开始考试点击查看答案A.它属于该地区生态系统中的生产者
B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因
D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
开始考试点击查看答案A.基因多样性
B.物种多样性
C.生态系统多样性
D.生物群落多样性
开始考试点击查看答案A.掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因
B.环境污染是破坏生物多样性的重要原因
C.外来物种入侵破坏了生物多样性
D.环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因
开始考试点击查看答案A.实例或现象:HIV侵入人体后能识别并破坏助T细胞,艾滋病人往往死于肺结核等病 推测或解释:助T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用
B.实例或现象: 消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠 推测或解释:恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物
C.实例或现象:给家兔注射抗利尿激素,尿量明显减少 推测或解释:抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收
D.实例或现象:红树林能蓄洪防旱和调节气候 推测或解释:湿地生态系统有直接价值
开始考试点击查看答案A.产生上述两种现象的根本原因是相同的
B.浒苔和蓝藻都通过有丝分裂大量繁殖
C.浒苔和蓝藻都能进行光合作用,但是只有浒苔细胞中具有叶绿体
D.这两种现象警示我们应该坚持可持续发展战略
开始考试点击查看答案A.春天将这片树林保护起来,避免人类干扰
B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然
C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞
D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然
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