A.消费者和分解者
B.生产者和分解者
C.生产者和消费者
D.生产者、消费者和分解者
A.物理信息
B.化学信息
C.行为信息
D.营养信息
开始考试点击查看答案A.神经系统
B.神经和内分泌系统
C.内分泌系统和免疫系统
D.神经系统、内分泌系统和免疫系统
开始考试点击查看答案A.生产者、异养生物
B.异养生物、草食动物
C.自养生物、寄生生物
D.自养生物、初级消费者
开始考试点击查看答案A.信息素
B.有机酸
C.孔雀开屏
D.温度
开始考试点击查看答案A.自动调节能力较弱,易出现环境污染等问题
B.流经的总能量等于本系统所有生产者固定的太阳能总量
C.分解者微生物的活动受到抑制,分解功能不强
D.一旦人的作用消失,生态系统很快会退化
开始考试点击查看答案A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于自养生物,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
开始考试点击查看答案A.两物种共存,且两者的生态位宽度不变
B.两物种共存,且两者的生态位皆变宽
C.两物种共存,且两者的生态位皆变窄
D.其中一物种在此地灭绝
开始考试点击查看答案A.物质循环只发生在生物群落内
B.物质循环与能量流动是彼此依存,不可分割的
C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行
D.生物圈在物质和上是一个自给自足的系统
开始考试点击查看答案A.缩短了食物链
B.保持了原有食物链
C.加长了食物链
D.维持了原有食物网
开始考试点击查看答案A.生态系统、群落、种群
B.种群、群落、生态系统
C.群落、生态系统、种群
D.种群、生态系统、群落
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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