A.①②③⑤④⑥
B.⑤③②①④⑥
C.⑤①②④③⑥
D.①③④②⑤⑥
A.生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动
B.生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量
C.自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量
D.湿地生态系统的动植物资源丰富,所以其恢复力稳定性很高
开始考试点击查看答案A.森林生态系统的种群密度和群落结构长期处于稳定状态
B.草原生态系统的种群密度和群落结构常常发生剧烈变化
C.农田生态系统问题朝着对人类有益的方向发展
D.湿地生态系统应包括低潮时水深不超过6 m的浅海水域
开始考试点击查看答案A.可能。因为这个系统会平衡。
B.可能。因为用鼠喂水貂所损失的能量可以用水貂喂鼠时收回来。
C.不可能。因为不能用食肉动物喂养食肉动物。
D.不可能。因为食物中的大部分能量都丢失了。
开始考试点击查看答案A.物质循环
B.能量流动
C.信息传递
D.繁殖后代
开始考试点击查看答案A.种内斗争
B.种间关系
C.竞争和捕食
D.物质循环和能量流动
开始考试点击查看答案A.DDT是广谱杀虫剂,有益、有害的昆虫都被杀死
B.一部分红螨有抗药性,而捕食它的昆虫则通过食物链在体内富集了致死剂量的DDT
C.红螨能将DDT分解为无毒物质,而捕食它的昆虫则不能
D.使用DDT农药的方法有误,时机选择不准
开始考试点击查看答案A.二氧化碳
B.碳酸盐
C.碳酸
D.碳水化合物
开始考试点击查看答案A.动物种类少
B.动物种类多
C.植物种类少
D.寄生动物多
开始考试点击查看答案A.超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理
B.矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复
C.对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以
D.城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理
开始考试点击查看答案A.物质循环利用的生态工程
B.清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程
C.山区小流域综合治理与开发的生态工程
D.节水和废水处理与应用的生态工程
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端