A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
A.恢复这一地区的生物群落
B.恢复植被
C.形成合理、高效的食物链
D.保持一定的动物数量
开始考试点击查看答案A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
开始考试点击查看答案A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力,又防止了环境污染
B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的传递效率
C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理
D.上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果
开始考试点击查看答案A.人体的单个细胞能独立完成各项生命活动
B.连接亲子代的桥梁是受精卵
C.各种细胞中遗传物质都是DNA
D.膝跳反射过程只由两个神经细胞完成
开始考试点击查看答案A.当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时,生态工程应运而生
B.生态工程能够减少环境污染
C.生态工程以牺牲环境和资源为前提,生产出更多的产品
D.生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一
开始考试点击查看答案A.图中甲可以表示氧气,乙可以表示二氧化碳、无机盐等
B.由图示看,氧化塘净化污水的途径有物理沉降和微生物的分解作用
C.氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类的分解作用来分解有机污染物
D.随着距水面深度的不断增加,不同水层微生物的呼吸作用类型变化顺序可能是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
开始考试点击查看答案A.中国传统农业物种多样性原理
B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁物质循环再生原理
C.包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥协调与平衡原理
D.水乡的桑基鱼塘整体性原理
开始考试点击查看答案A.系统学原理和物种多样性原理
B.协调与平衡原理和物种多样性原理
C.整体性原理和物种多样性原理
D.物种多样性原理与整体性原理
开始考试点击查看答案A.①③⑧⑨
B.②④⑥⑦
C.⑤⑦⑧⑩
D.③④⑤⑥
开始考试点击查看答案A.池塘中的一条鲤鱼
B.鲤鱼的肌肉
C.肌肉细胞里的核酸
D.湖中的所有生物
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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