A.生态系统的无机环境
B.生态系统的气候环境
C.生态系统的成分
D.生态系统的地理位置
A.保持生态非生命成分不发生变化的能力
B.保持生态系统生物群落不发生变化的能力
C.保持生态系统自身结构和功能不变的能力
D.保持或恢复生态系统自身结构和功能相对稳定的能力
开始考试点击查看答案A.增加生产者的种类和数量
B.增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性
C.增加食物链中的营养级
D.增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力
开始考试点击查看答案A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性
开始考试点击查看答案A.虎所需的生活空间很大
B.身强体壮的虎以身体弱小的虎为食
C.虎性情孤独,不群聚
D.营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也就越少
开始考试点击查看答案A.捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定
B.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
C.种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化
D.生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用
开始考试点击查看答案A.能量的输入和输出之间达到相对平衡
B.动物和植物在数量上保持相对平衡
C.生产者、消费者和分解者之间构成完整的营养级结构,并且有一定的食物网
D.各种种群都处于增长型,种群密度将越来越大
开始考试点击查看答案A.干旱区域的生态系统食物链少,抵抗力稳定性强
B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱,恢复力稳定性强
C.经干旱环境长期诱导,生物体往往发生耐旱突变
D.种群密度是限制于干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素
开始考试点击查看答案A.①表示生态系统的组成成分
B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强
C.④中可能有微生物
D.该图漏写了生态系统的某项功能
开始考试点击查看答案A.生产者
B.营养结构的复杂程度
C.分解者
D.非生物的物质和能量
开始考试点击查看答案A.具有一定的自动调节能力
B.能量流动与物质循环保持动态平衡
C.植物与动物的数量相等
D.生物成分之间相互制约、相互协调
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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