A.具有一定的自动调节能力
B.能量流动与物质循环保持动态平衡
C.植物与动物的数量相等
D.生物成分之间相互制约、相互协调
A.生产者
B.营养结构的复杂程度
C.分解者
D.非生物的物质和能量
开始考试点击查看答案A.①表示生态系统的组成成分
B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强
C.④中可能有微生物
D.该图漏写了生态系统的某项功能
开始考试点击查看答案A.干旱区域的生态系统食物链少,抵抗力稳定性强
B.干旱区域的生态系统自动调节能力弱,恢复力稳定性强
C.经干旱环境长期诱导,生物体往往发生耐旱突变
D.种群密度是限制于干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素
开始考试点击查看答案A.能量的输入和输出之间达到相对平衡
B.动物和植物在数量上保持相对平衡
C.生产者、消费者和分解者之间构成完整的营养级结构,并且有一定的食物网
D.各种种群都处于增长型,种群密度将越来越大
开始考试点击查看答案A.生态系统的无机环境
B.生态系统的气候环境
C.生态系统的成分
D.生态系统的地理位置
开始考试点击查看答案A.①④
B.①②
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.恢复力稳定性较强
B.抵抗力稳定性较强
C.恢复力稳定性较弱
D.抵抗力稳定性较弱
开始考试点击查看答案A.减少捕食者和寄生生物的数量
B.减少生物种类
C.增加生物种类
D.使生产者和消费者在数量上保持平衡
开始考试点击查看答案A.①③⑤
B.②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①⑥⑦
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端