A.海带、梨树、酵母菌
B.蘑菇、水绵、洋葱
C.马铃薯、菠菜、乳酸菌
D.硝化细菌、紫菜、苹果树
A.生产者属于自养型真核生物
B.消费者是异养生物
C.分解者不仅限于腐生细菌和真菌
D.生产者、消费者和分解者三者紧密联系
开始考试点击查看答案A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
开始考试点击查看答案A.生产者
B.分解者
C.消费者
D.因细菌的种类不同而不同
开始考试点击查看答案A.1和2包含着所有种群构成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.4可以表示大气中的CO2
开始考试点击查看答案A.生产者
B.初级消费者
C.次级消费者
D.分解者
开始考试点击查看答案A.生产者和非生物成分
B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者
D.生产者和分解者
开始考试点击查看答案A.蚯蚓
B.硅藻
C.硝化细菌
D.酵母菌
开始考试点击查看答案A.用样方法调查群落中小动物类群丰富度
B.裸岩上群落演替顺序:裸岩―地衣―草本―灌木―苔藓―森林
C.生态系统中的生产者一定是自养生物
D.生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节
开始考试点击查看答案A.①③⑤⑥
B.②③④⑥⑦
C.①②④⑤⑦
D.①③④⑤
开始考试点击查看答案A.需要考虑不同营养级生物之间的合适比例
B.提供的生物应具有较强的生活能力
C.把人工微生态系统放在阳光直射的地方,以保证获得足够的能量
D.达到稳定状态的微生态系统内生物数量也会有一定的变化
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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