A.碳循环伴随着能量流动
B.分解者不参与生物圈中碳循环过程
C.光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关
D.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2
A.①是流入该生态系统的总能量
B.分解者获得的能量最少
C.图中②/①的比值代表草→兔能量传递效率
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
开始考试点击查看答案A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A.B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程
开始考试点击查看答案A.先吃掉三只鸡,然后再吃玉米
B.先吃尽玉米,然后再吃鸡
C.交替食用玉米和鸡
D.用玉米喂养母鸡便之产蛋,吃之
开始考试点击查看答案A.当狼吃掉一只兔子,就获得了兔子的部分能量
B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量从第一营养级流入第二营养级
C.生产者通过光合作用合成了有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的
开始考试点击查看答案A.二氧化碳
B.有机物
C.碳酸盐
D.二氧化碳和有机物
开始考试点击查看答案A.生产者和消费者之间
B.不同生物群落之间
C.生产者与分解者之间
D.群落与无机环境之间
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.将光能转化为化学能
B.减少能量在逐级流动中的损耗
C.促使能量从上一营养级流到下一营养级
D.将有机物中的化学能释放到无机环境中去
开始考试点击查看答案A.0.05%
B.0.5%
C.0.25%
D.0.025%
开始考试点击查看答案A.图甲不能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质的量变化曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)
B.图乙中①的一条链的碱基序列与④的碱基序列相同;②有61种
C.图丙中曲线A可以代表某稳定生态瓶中分解者有机物的消耗量,曲线B可以代表其中的生产者吸收或放出CO2量
D.图丁中用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
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