A.水稻害虫密度将下降
B.能量流动的营养级数减少
C.水稻固定的太阳能增加
D.物种多样性上升
A.丁为肉食性动物
B.甲随丙的增加而增加
C.乙是能量流动的起点
D.戊是丁的前一营养级
开始考试点击查看答案A.0.8%和0.8%
B.4%和0.8%
C.4%和4%
D.20%和4%
开始考试点击查看答案A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
开始考试点击查看答案A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下,②为①的10%~20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转,所以能量流动具有单向性
开始考试点击查看答案A.b+c+d+e为本年度流人该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一,不能包含Q1的排泄量
D.c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减
C.若甲和乙中玉米的数量相同,能量传递效率为10%,且甲能养活10000人,则乙能养活500人
D.若土壤中含相同浓度的DDT,则甲中的人比乙中的人体内DDT低
开始考试点击查看答案A.太阳能被绿色植物固定的过程
B.系统内生物体能量代谢的过程
C.系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
D.能量从生物体进入环境的过程
开始考试点击查看答案A.生态系统的能量流动是循环进行的
B.能量在沿食物链流动时逐级递减
C.次级消费者属于第二营养级
D.图中①代表呼吸作用所消耗的能量
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端