A.三个物种的食物资源完全相同
B.物种甲与物种乙为竞争关系
C.物种丙与物种甲为捕食关系
D.能量流动方向由甲经乙到丙
A.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量
B.辐射的太阳能中仅有1%左右的能量被生产者利用
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
开始考试点击查看答案A.0kJ
B.104kJ
C.2×104kJ
D.介于104~2×104kJ之间
开始考试点击查看答案A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
开始考试点击查看答案A.光能→化学能→热能
B.热能→光能→化学能
C.化学能→光能→热能
D.光能→热能→化学能
开始考试点击查看答案A.努力实现物质和能量的分层多级利用
B.减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治,控制有害生物的危害
D.食物链延长,消耗能量环节增多,系统总能量利用率降低
开始考试点击查看答案A.图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环的功能
B.①是流入该生态系统的总能量
C.图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率
D.③和④是鼠同化量的一部分
开始考试点击查看答案A.a=b+d
B.a>b+d
C.a
A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→鼠→猫头鹰
开始考试点击查看答案A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
开始考试点击查看答案A.在能量传递过程中,大部分能量以热能的形式散失
B.鸟类排泄物中的能量最初来自叶的光合作用,最后全部用于分解者的生长
C.叶中只有1.5%的能量被鸟同化
D.呼吸代谢产生的能量大部分用于各项生命活动
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