A.①→④→⑥
B.①→③→⑤
C.②→③→⑤
D.②→④→⑥
A.生态系统中的能量可循环利用
B.生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值
C.蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于行为信息
D.硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物
开始考试点击查看答案A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最低
D.若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
开始考试点击查看答案A.一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B.当狼捕食兔子并同化自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
C.生产者通过光合作用合成有机物时,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
开始考试点击查看答案A.该生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者消费者、分解者
B.能量伴随着物质循环流动
C.若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106KJ,那么图中最高营养级所获得的能量为1×106×c/a
D.若上述草原生态系统开发为农田生态系统,则群落的演替方式是初生演替。
开始考试点击查看答案A.可以,用鼠喂水貂的能量损失通过用水貂肉喂鼠而收回
B.可以,因为系统最终可以达到平衡
C.不可以,不能用肉食性动物喂养肉食性动物
D.不可以,因为水貂肉的能量不能满足鼠的需求
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.虎所需生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.恐此虎以彼虎为食
D.营养级高的生物,个体数量少
开始考试点击查看答案A.对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率
B.种群数量变化的“J”型曲线中,能保持稳定的是种群增长率
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
开始考试点击查看答案A.各营养级自身呼吸作用消耗
B.各营养总有一部分未被下一个营养级摄取
C.被摄取后有部分未被同化
D.在生态系统中一种生物往往被多种食物捕食
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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