试卷相关题目
- 1以基因型Aa的萝卜和基因型Bb的甘蓝的不同部位为材料进行植物细胞杂交得到萝卜—甘蓝
B.C，下列有关该过程的分析，不正确的是
A.过程①常用的方法是用纤维素酶和果胶酶处理；该过程往往在一定浓度的蔗糖溶液中进行而不是在蒸馏水中，主要是为了防止原生质体因过度吸水而破裂 B.实验过程②③的理论基础相同，都包括了脱分化和再分化两个过程C.萝卜－甘蓝A.C的基因组成不相同
D.萝卜－甘蓝B可能的基因组成有6种
开始考试点击查看答案 - 2下图所示为某果蝇染色体，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是
A.3种
B.4种
C.6种
D.8种
开始考试点击查看答案 - 3下列关于“低温诱导染色体数目变化”实验的叙述，不正确的是
A.实验材料一般选用染色体数目较少的洋葱、蒜
B.用卡诺氏液处理根尖的目的是固定细胞的形态
C.实验步骤是低温处理→材料处理→制作装片→显微镜观察
D.在高倍镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
开始考试点击查看答案 - 4下列有关育种的说法，正确的是
A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异
B.利用单倍体育种可以培育出无子西瓜
C.诱变育种可以把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种
D.人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
开始考试点击查看答案 - 5小麦的高秆（D）对矮秆（d）显性，抗病（E）对易染病（e）显性，且这两对基因位于不同的染色体上，下图为利用纯合高秆抗病小麦与矮秆易染病小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦图，下列叙述不正确的是
A.进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③～④过程育种依据的原理是染色体变异
D.④过程用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子和幼苗
开始考试点击查看答案 - 6现有矮秆有芒（aaBB）和高秆无芒（AAbb）小麦品种，希望培育出矮秆无芒小麦新品种，最快捷的育种方法是
A.杂交育种
B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案 - 7下列情况中，一定属于染色体结构变异的是
A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B.某色盲患者的染色体组成为XXX
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构
D.用秋水仙素处理萌发的种子，得到的植株
开始考试点击查看答案 - 8诱变育种与杂交育种的不同之处是 ①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因型 ③能形成新基因 ④需要大量的选育工作
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 9图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是
A.图中的染色体1、2、5、7可组成一个染色体组
B.在细胞分裂过程中等位基因D.d不一定发生分离
C.图中7和8表示性染色体，其上的基因B可以控制性别
D.含有基因B.b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
开始考试点击查看答案 - 10育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法不正确的是
A.杂交水稻和白菜—甘蓝两者育种的原理相同
B.单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗
C.基因工程育种是在细胞水平上进行操作的育种方法
D.三倍体无子西瓜的培育成功的原理是基因重组和染色体变异
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