A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得抗病毒的新品种
B.利用组织培养技术产生突变体,可直接培育出具有优良性状的新品种
C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,遵循基因的自由组合定律
A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
开始考试点击查看答案A.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有12条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体
C.番茄和马铃薯体细胞杂交形成杂种植株含两个染色体组,每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体
D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体
开始考试点击查看答案A.杂交水稻
B.无病毒植物
C.人工种子
D.食品添加剂
开始考试点击查看答案A.人工种子是通过化学手段合成的种子
B.利用植物组织培养技术获得的种子
C.人工种子在制作过程中无需加种皮和胚乳
D.人工种子在本质上属于有性生殖
开始考试点击查看答案A.3
B.1
C.2
D.4
开始考试点击查看答案A.杂交育种
B.单倍体育种
C.诱变育种
D.多倍体育种
开始考试点击查看答案A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗
B.水稻种子萌发并长成新个体
C.扦插的葡萄枝条长成新个体
D.柳树芽发育成枝条
开始考试点击查看答案A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
开始考试点击查看答案A.目的基因与运载体结合
B.目的基因的修饰与表达
C.植物的组织培养技术
D.植物的体细胞杂交技术
开始考试点击查看答案A.从基因组文库中获取的某种生物的部分基因,可以实现物种间的基因交流
B.从cDNA文库中获取的目的基因,既无启动子,又无终止子
C.用人胰高血糖素基因制成的DNA探针,检测人胰岛B细胞中的mRNA,可形成杂交分子
D.基因表达载体中的标记基因,不能含有限制酶的切割位点
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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