A.①②③④
B.①②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥
D.①②⑤⑥
A.克隆动物时细胞核的受体
B.进行体外受精,培育试管动物
C.形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞
D.二倍体植株组织培养形成可育试管苗
开始考试点击查看答案A.图中②过程可以发生染色体畸变和基因突变
B.①过程细胞的形态和数目均发生变化
C.培养出的二倍体水稻其体细胞的基因组成均为AABB
D.图中培养出的试管苗高度不育
开始考试点击查看答案A.花药、胚不能作为组织培养的材料
B.植物细胞具有全能性
C.外植体是指用于培养的植物组织或器官
D.外植体可诱导出愈伤组织
开始考试点击查看答案A.不可能发生基因突变
B.生殖方式属于无性生殖
C.子代发生性状分离
D.体细胞内不存在等位基因
开始考试点击查看答案A.①
B.①②
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.都需用CO2培养箱
B.都需用液体培养基
C.都要在无菌条件下进行
D.都可体现细胞的全能性
开始考试点击查看答案A.植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
B.②→③过程只能分化成为根和芽
C.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮即可获得人工种子
D.②→③的再分化过程中,诱导②生根的激素为细胞分裂素
开始考试点击查看答案A.所用的培养基的成分基本相同
B.植物组织培养的结果是培育成植株,动物细胞培养的结果是培育成很多细胞
C.植物组织培养的目的是为了快速繁殖和获得无病毒植株,动物细胞培养的目的是为了获得细胞产物或细胞
D.植物组织培养的原理是细胞的全能性,动物细胞培养的原理是细胞的增殖
开始考试点击查看答案A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D.利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
开始考试点击查看答案A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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