试卷相关题目
- 1外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒，某同学依次进行了如下操作：①接种前一天，将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。②将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌。③接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手。④接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。你认为合理的操作步骤依次是
A.①④②③⑤
B.①②④③⑤
C.①④③②⑤
D.①②③④⑤
开始考试点击查看答案 - 2番茄红色(R)对黄色(r)为显性，圆果(E)对长果(e)为显性，现对基因型为RrEe的红色圆果番茄的花粉做如图所示处理，以下有关说法不正确的是
A.甲、乙过程均以细胞的全能性为理论基础
B.培育植株B所依据的原理是染色体变异
C.植株C的基因型可能有3种
D.植株B一定为纯合体，而植株C有杂合体的可能性，但二者的基因型也可能相同
开始考试点击查看答案 - 3某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是
A.未见阳光
B.培养时间不到
C.培养基营养过多
D.细胞分裂素和生长素配比不对
开始考试点击查看答案 - 4用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
开始考试点击查看答案 - 5下列选项中没有采用植物组织培养技术的一项是
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D.利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
开始考试点击查看答案 - 6如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是
A.B试管中细胞全能性最高
B.D试管中培育出的个体都是纯合子
C.A→B的过程不需要光照
D.A→D的细胞分裂都是有丝分裂
开始考试点击查看答案 - 7金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是
A.图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
C.由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程
D.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
开始考试点击查看答案 - 8植物细胞培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的，下列有关植物细胞培养的叙述不正确的是
A.植物细胞培养技术的目的是为了获得大量有生理活性的次级代谢产物
B.植物细胞培养技术快速、高效，不受季节、外部环境等条件的限制
C.利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂甙，用于生产保健药品和美容护肤用品
D.植物细胞培养需要在一定的温度、pH等条件下进行，但不需要进行无菌操作
开始考试点击查看答案 - 9以下各项关于植物组织培养的说法错误的是
A.愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞
B.脱分化和再分化过程中都需要加入一些植物激素
C.植物组织培养属于营养生殖，二者原理相同
D.利用植物组织培养技术可制出人工种子
开始考试点击查看答案 - 10试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是
A.都属于无性生殖能保持母本性状
B.都涉及细胞的增殖和分化过程
C.都充分体现了体细胞的全能性
D.都不会发生基因重组和变异
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