下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是

试卷相关题目

• 1生物科学是实验科学，下面是某同学对生物科学的几个经典科学实验分析，其中正确的是 ①德国科学家萨克斯将绿色叶片饥饿处理后进行半边遮光处理的实验，证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉。 ②美国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用实验，证明了叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 ③美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法实验，证明了光合作用释放的氧来自水。 ④美国科学家卡尔文利用同位素标记法实验，证明[H]参与光合作用暗反应

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 2“神舟”六号飞船成功地将我国两位航天员送入太空，又一次展示了中国人的“飞天”的实力。若在宇宙飞船的太空实验室里（在失重条件下）进行以下实验，其中最难完成的是

  A.细胞融合实验

  B.叶绿体中色素的提取和分离实验

  C.动物神经纤维兴奋的传导实验

  D.诱变育种实验

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• 3下列关于生物学实验的描述正确的是

  A.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料

  B.观察低温诱导染色体数目的变化时，最好选择均处于分裂中期细胞进行观察比较

  C.各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量

  D.探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致

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• 4以下关于实验的描述中，正确的是

  A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层

  B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

  C.在做脂肪的鉴定实验时，发现满视野都呈现橙黄色，于是滴1～2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料

  D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色

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• 5某同学做了以下实验：用碘液检测一块干面包，面包变成了蓝紫色；然后咀嚼另一快同样的干面包，并用斐林试剂（可使麦芽糖变红）检验，结果咀嚼后的面包变成红色。于是他得出了结论：面包被咀嚼后，其中的淀粉变成了麦芽糖。他的实验并不严密，原因在于

  A.未检验唾液中是否含有淀粉

  B.未检验咀嚼后的面包是否仍含有淀粉

  C.未考虑面包中的麦芽糖是否变成了葡萄糖

  D.未检验咀嚼前干面包中是否含有麦芽糖

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• 6下列关于实验的描述中正确的个数是 ①鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 ②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴 ③用双缩脲试剂鉴定蛋白质与用二苯胺鉴定DNA，呈现的颜色相同 ④洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片 ⑤种群密度的调查采用的都是标志重捕法 ⑥滤纸条上叶绿体分离的色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色

  A.2个

  B.3个

  C.4个

  D.5个

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• 7下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，可能偏大的是

  A.探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管上层液体中吸出培养液计数前没有振荡试管

  B.调查土壤小动物的丰富度，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

  C.用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

  D.用样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，未统计在样方线上的个体

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• 8下列对实验的相关叙述，不正确的是

  A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

  B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低

  C.有色细胞都可做质壁分离和复原实验的材料

  D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

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• 9下列对有关实验的描述中，错误的是

  A.在提取绿叶中的色素时，用到的液体材料是无水乙醇和层析液

  B.在质壁分离和质壁分离复原两过程中均能看到质壁分离现象

  C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察

  D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

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• 10下列关于实验的说法正确的是

  A.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，叶绿体和线粒体都不需染色

  B.藓类叶片可直接制成装片用于观察叶绿体

  C.无关变量是对实验结果没有影响的因素，所以设计实验时可以不用考虑

  D.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的是使DNA水解

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