试卷相关题目
- 1科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析，得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3：1
C.F1与隐性个体测交，后代表现型之比为3：1
D.雌雄配子结合的机会均等
开始考试点击查看答案 - 2下列是科学研究中常用的方法或技术，不正确的是
A.研究光合作用释放的O2是来自于H2O还是来自于CO2：同位素标记法
B.萨顿的假说：类比推理法
C.摩尔根证明基因在染色体上：假说一演绎法
D.提取绿色植物叶绿体中的色素：纸层析法
开始考试点击查看答案 - 3为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列操作没有必要的是
A.为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原
B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
C.出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救
D.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
开始考试点击查看答案 - 4下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是
A.虎克(R．Hooke)在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说
B.坎农(W．B.Cannon)通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C.摩尔根(T．H．Morgan)对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特(I．Wilmut)等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
开始考试点击查看答案 - 5下列有关实验设计的叙述中不正确的是
A.实验材料的数量、温度和时间都可能成为实验的变量
B.各种实验中都必须设置空白对照组，以确保单一变量
C.数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值
D.探究实验设计中，实验结果不一定总是与提出的假设一致
开始考试点击查看答案 - 6下列有关生物科学研究方法的表述中，不正确的是
A.假说演绎法中，演绎推理的结论不一定正确
B.类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性
C.模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述
D.同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应的详细过程
开始考试点击查看答案 - 7建立数学模型的一般步骤是
A.提出假设一观察研究对象一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正
B.观察研究对象一提出合理假设一检验和修正一用数学形式对事物的性质进行表达
C.观察研究对象一提出合理假设一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正
D.观察研究对象一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正一提出合理假设
开始考试点击查看答案 - 8染色质由DN
A.组蛋白和非组蛋白等成分组成，为了探究非组蛋白在转录中的作用，科学家从一只兔子的体内分别提取胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验(如下图，试管内满足合成RNA的相关条件)。下列相关叙述不正确的是
A.实验一、实验二分别为实验三、实验四的对照实验B.试管内应具有的相关条件包括四种游离的核糖核苷酸、能量(ATP)、酶、模板DNA
C.本实验的设计思路与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的思路完全相同
D.本实验说明非组蛋白的种类决定mRNA的种类
开始考试点击查看答案 - 9“同位素标记法”探明了许多生化反应的详细过程。下列说法正确的是
A.用15N标记脱氧核苷酸探明了分裂时期染色体形态和数目变化规律
B.用18O分别标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2标明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染大肠杆菌证明了DNA是遗传物质
开始考试点击查看答案 - 10“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是[ ]
A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1
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