A.用15N标记脱氧核苷酸探明了分裂时期染色体形态和数目变化规律
B.用18O分别标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2标明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染大肠杆菌证明了DNA是遗传物质
A.组蛋白和非组蛋白等成分组成,为了探究非组蛋白在转录中的作用,科学家从一只兔子的体内分别提取胸腺细胞和骨髓细胞的染色质进行分离重组实验(如下图,试管内满足合成RNA的相关条件)。下列相关叙述不正确的是A.实验一、实验二分别为实验三、实验四的对照实验
B.试管内应具有的相关条件包括四种游离的核糖核苷酸、能量(ATP)、酶、模板DNA
C.本实验的设计思路与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的思路完全相同
D.本实验说明非组蛋白的种类决定mRNA的种类
开始考试点击查看答案A.提出假设一观察研究对象一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正
B.观察研究对象一提出合理假设一检验和修正一用数学形式对事物的性质进行表达
C.观察研究对象一提出合理假设一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正
D.观察研究对象一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正一提出合理假设
开始考试点击查看答案A.假说演绎法中,演绎推理的结论不一定正确
B.类比推理得出的结论,不一定具有逻辑上的必然性
C.模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述
D.同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物,来研究化学反应的详细过程
开始考试点击查看答案A.孟德尔遗传定律的揭示运用了假说—演绎法
B.摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法
C.萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法
D.鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法
开始考试点击查看答案A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具有一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比为3:1
C.F1与隐性个体测交,后代表现型之比为3:1
D.雌雄配子结合的机会均等
开始考试点击查看答案A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.确保植株与外界空气进一步隔绝
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响
D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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