为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是：[     ]

试卷相关题目

• 1下列关于科学实验及方法的叙述正确的是

  A.在探究遗传物质的实验中，格里菲思对DNA和蛋白质等大分子进行了分离

  B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

  C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础

  D.摩尔根借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”经实验证明是科学的

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• 2下列关于生命科学发展史的有关叙述，不正确的是

  A.人们发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素

  B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

  C.验证光合作用释放的O2全部来自H2O的实验中应用了放射性同位素示踪技术

  D.可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度

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• 3下列对生物科学的经典实验，表述正确的是

  A.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用澄清石灰水检测酒精的产生

  B.孟德尔利用测交实验，证实了自己对遗传因子传递规律所作假设的正确性

  C.科学家利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗—亮—暗三层结构

  D.达尔文利用胚芽鞘证实了向光性与尖端有关，与尖端下部无关

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• 4放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是

  A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O2尿液中也会含有少量的H218O

  B.用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到

  C.要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌

  D.卡尔文循环是通过追踪检测14C标记的有机物，最终证明了有机物中的碳通过呼吸作用转化成CO2中碳的途径

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• 5孟德尔对遗传规律的探索经过了

  A.假设→实验→结论→验证

  B.分析→假设→实验→验证

  C.实验→分析→假设→结论

  D.实验→假设→验证→结论

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• 6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是：[     ]

  A.形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中

  B.具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1

  C.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

  D.雌雄配子结合的机会均等

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• 7某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是

  A.在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

  B.在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

  C.在每次随机抓取彩球之前摇均小桶中的彩球

  D.在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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• 8下列哪项不是孟德尔成功的原因

  A.选择合适的实验材料

  B.使用先进的实验设备

  C.运用数学的统计方法

  D.对每一对相对性状分别研究

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• 9下列说法正确的是

  A.“性状分离比模拟实验”过程中，在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

  B.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理的方法

  C.基因型相同，表现型一定相同

  D.基因通过控制酶的合成来直接控制生物体的性状

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• 10在遗传学的发展过程中，不少科学家做出了巨大的贡献，下列说法不正确的是：[     ]

  A.孟德尔用豌豆进行杂交实验，通过假说—演绎等方法揭示了遗传的两个基本规律

  B.肺炎双球菌的转化实验也是运用了假说—演绎法证明DNA是遗传物质

  C.摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用类比推理法证明基因在染色体上

  D.沃森和克里克运用威尔金斯、查哥夫等人的成果，成功构建DNA双螺旋结构模型

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