A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法
B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法
C.假说—演绎法、类比推理法、假说演绎法
D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法
A.研究氧浓度对植物呼吸作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.观察二氧化硫对植物的影响,可用两组实验相互对照:一组玻璃罩内放入植物,并加入低浓度二氧化硫气体,另一组玻璃罩内放入相同的植物,并加入高浓度二氧化硫气体
D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,可用两组实验相互对照:一组2mL可溶性淀粉溶液中注入2mL新鲜的淀粉酶溶液,一组2mL蔗糖溶液中注入2mL蒸馏水
开始考试点击查看答案A.豌豆杂交实验的方法是假说演绎法
B.基因位于染色体上证据的实验所用的方法是假说演绎法
C.萨顿的假说——基因位于染色体上,所用的方法为类比推理法
D.艾弗里的实验结论是加热杀死的S型细菌体内存在一种转化因子
开始考试点击查看答案A.F1代全部显现高茎
B.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1
C.生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在
D.受精时,雌雄配子随机结合
开始考试点击查看答案A.“预实验”应在正式实验前做
B.在缺乏可提供的资料时,通常应先做“预实验”
C.做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验,应设计成一组梯度较小的精细实验
D.“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性,减少因设计的盲目性而造成的浪费
开始考试点击查看答案A.“一对相对性状的杂交实验”属于观察并提出问题阶段
B.“进行测交实验并得出结果”属于演绎推理
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
D.“假说―演绎”中的假说可以是正确的,也可以是错误的
开始考试点击查看答案A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,须用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显
B.利用干酵母探究细胞呼吸方式,须先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显
C.利用猪肝组织块探究酶的高效性,须先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率
D.利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,须先进行黑暗处理,否则影响实验结果
开始考试点击查看答案A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
开始考试点击查看答案A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
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