某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图所示实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。以下相关表述错误的是

试卷相关题目

• 1在一密闭锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液。则下列坐标图中，正确的是

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.①②④

  开始考试点击查看答案
• 2按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

  A.甲组不产生CO2而乙组产生

  B.甲组的酒精产量与丙组相同

  C.丁组能量转换率与丙组相同

  D.丁组的氧气消耗量大于乙组

  开始考试点击查看答案
• 3现有一瓶葡萄糖溶液，内含有适量酵母菌，经测定瓶中放出的CO2体积与吸收O2的体积之比为5：3，这是因为

  A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸

  B.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸

  C.有2/3的酵母菌在进行无氧呼吸

  D.有1/3的酵母菌在进行无氧呼吸

  开始考试点击查看答案
• 4下列各图中不正确的是[     ]

  A.

  B.

  C.

  D.

  开始考试点击查看答案
• 5下列各选项中，前项是所鉴定的物质或结构，中项是鉴定使用的试剂，后项是鉴定产生的颜色。正确的是

  A.DNA.吡罗红、红色

  B.蛋白质、双缩脲试剂、紫色

  C.染色体、甲基绿、绿色

  D.CO2、溴麝香草酚蓝、蓝变黄再变绿

  开始考试点击查看答案
• 6某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验如下图所示。下列分析错误的是

  A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果

  B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境

  C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降

  D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

  开始考试点击查看答案
• 7为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用，某同学设计了下面的实验。在装置甲 和装置乙中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25℃的环境中进行如下图所示的实验。两温度计的读数最可能是

  A.装置甲：24℃ 装置乙：23℃

  B.装置甲：25℃ 装置乙：25℃

  C.装置甲：26℃ 装置乙：28℃

  D.装置甲：28℃ 装置乙：26℃

  开始考试点击查看答案
• 8为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是

  A.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

  B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

  C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生

  D.乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境

  开始考试点击查看答案
• 9下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是

  A.假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

  B.假设装置一中的红色液滴不动，装置二中的红色液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

  C.假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

  D.假设装置一和装置二的红色液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

  开始考试点击查看答案
• 10甲酵母菌进行发酵，乙酵母菌进行有氧呼吸，若它们消耗等量的葡萄糖，则甲、乙酵母菌释放出的二氧化碳的体积比是[     ]

  A.3：1

  B.2：1

  C.1：3

  D.1：6

  开始考试点击查看答案