如图是显微镜下观察到的两类不同植物叶片部分结构示意图，下列叙述合理的是

试卷相关题目

• 1将一株盆栽玉米放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他的实验条件都是理想的），实验以二氧化碳的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

  A.在光照充分的条件下，适当增大昼夜温差，可提高该植物产量

  B.在光照下二氧化碳首先转移到C4中，然后才转移到C3中

  C.光合作用过程中，酶的最适温度比呼吸作用过程中酶的最适宜温度低

  D.若每天交替12h光照，12h黑暗，25℃恒温条件下积累有机物最多

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• 2将一植株密封在玻璃罩内置于室外，记录一天24小时罩内的CO 2浓度变化，假定一天内细胞呼吸速率没有变化，则下列有关说法正确的是

  A.A时刻叶绿体不吸收CO2

  B.B时刻光合作用与呼吸作用强度相当

  C.C时刻植株的光合作用速率大于零

  D.一天内该植株的有机物积累量等于零

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• 3如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O 2浓度的提高，其吸收O 2量和释放CO 2量的曲线。结合此图，正确的表述是

  A.O2浓度为a时，果实的无氧呼吸水平最低

  B.O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等

  C.O2浓度为a时，若cd=ca，则有氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸相等

  D.O2浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量

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• 4在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO 2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是

  A.在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少

  B.在30min后，甲和乙植物将不再固定CO2

  C.在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量

  D.上表数据说明，在低CO2浓度时乙植物比甲植物固定CO2的能力强

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• 5原始的C 4植物兼有C 3与C 4两种光合作用类型：即一些叶片可进行C 3光合作用，其它叶片进行C 4光合作用。对此正确的解释是

  A.这类植物是由C3植物进化而来

  B.进行C3光合作用的叶片维管束外一定没有花环状结构

  C.C4途径要消耗能量，因此这类植物通过C3光合作用来弥补能量的不足

  D.这类植物大多生活在低纬度地区

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• 6如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培水稻，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是

  A.a上升、b下降

  B.a下降、b上升

  C.a、b都下降

  D.a、b都上升

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• 7某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO 2含量进行了24h的测定，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析错误的是

  A.0点到6点之间只进行呼吸作用不进行光合作用

  B.6点、18点时光合作用速率等于呼吸作用速率

  C.6点到18点之间光合作用速率大于呼吸作用速率

  D.18点到24点之间植物体内的有机物逐渐减少

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• 8下列关于[H]的叙述不正确的是

  A.有氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水，释放大量的能量

  B.葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成[H]并释放少量的能量

  C.光合作用光反应阶段产生[H]是在叶绿体类囊体薄膜上完成的

  D.光合作用产生的[H]在暗反应中还原C3生成部分C5

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• 9绿色植物在进行光合作用时以H 2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。 以下有关光合细菌的说法合理的是

  A.没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNA

  B.以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气

  C.利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类

  D.生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所

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• 101941年美国科学家鲁宾（S.Ruben）和卡门（M.Kamen）用 18O分别标记H 2O和CO 2中的氧的实验证明了

  A.光合作用制造了有机物

  B.光合作用需要利用根系吸收的水分

  C.光合作用放的氧来自水

  D.光合作用吸收的二氧化碳来自大气

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