在一般情况下,光照越强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午.由于气孔关闭,光合作用反而下降,其主要原因是

试卷相关题目

• 1下面是关于提高农作物产量的一些措施，其中不正确的是

  A.合理密植是提高单位土地面积农作物产量的重要措施

  B.根据植物的生长发育规律适时适量地灌溉

  C.中耕松土改善土壤通气状况，促进根系吸收矿质营养

  D.种植豆科植物不必施肥，因为其自身具有固氮能力

  开始考试点击查看答案
• 2下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是

  A.利用15N标记某丙氨酸，附着在粗面内质网的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性

  B.给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）

  C.给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH

  D.小白鼠吸入18O2，则在其尿液中可以检测到H218O

  开始考试点击查看答案
• 3下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是

  A.光合作用和呼吸作用都是能量转化过程

  B.光合作用产生的ATP有一部分用于呼吸作用

  C.光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行

  D.呼吸作用能产生大量ATP，而光合作用却只是消耗大量ATP

  开始考试点击查看答案
• 4下列关于光合作用的叙述中，错误的是：

  A.光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行

  B.光反应必须有光，但不需要酶；暗反应必须在黑暗环境中，且需要多种酶

  C.光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中

  D.光反应分解水生成 [H] 并放出氧气，暗反应最终将CO2还原成糖类

  开始考试点击查看答案
• 5下列有关科学家探究光合作用历程的叙述，不正确的是

  A.梅耶通过研究指出，植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来

  B.萨克斯通过叶片曝光和遮光处理的对照，证明光合作用能将CO2合成淀粉

  C.鲁宾和卡门通过设置对比实验，证明光合作用释放的O2来自水

  D.卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径

  开始考试点击查看答案
• 6为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生，某学者设计了以下实验：制作载有水绵和好氧性细菌的临时装片，用极细光束照射水绵，同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析，不正确的是

  A.在光束照射到水绵之前，应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱

  B.临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中

  C.用好氧性细菌起指示作用

  D.水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件

  开始考试点击查看答案
• 7在正常情况下进行光合作用的某植物，当改变某条件后，即发现叶肉细胞中的五碳化合物突然上升，则改变的条件是

  A.停止光照

  B.停止光照并降低二氧化碳浓度

  C.升高二氧化碳浓度

  D.降低二氧化碳浓度

  开始考试点击查看答案
• 8高等植物体中含叶绿体物的细胞是：

  A.表皮细胞

  B.叶肉细胞

  C.根尖细胞

  D.茎尖分生区细胞

  开始考试点击查看答案
• 9梅花和梅花鹿在代谢上的本质区别在于

  A.能否进行新陈代谢

  B.能否将CO2和H2O合成有机物

  C.能否将体内的有机物分解

  D.在分解体内的有机物时是否需要氧气

  开始考试点击查看答案
• 10用 14C标记CO 2，可用于研究光合作用过程中

  A.光反应的条件

  B.暗反应（碳反应）的条件

  C.由CO2合成糖的过程

  D.能量的转换过程

  开始考试点击查看答案