大麦种子萌发时胚产生的赤霉素能诱导合成淀粉酶，催化胚乳中贮藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有人为了验证赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关，设计了如下实验：设置三组，每组用赤霉素处理没有胚的小麦种子，定量测定生成物。16h后，其中两组分别加入亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）、放线菌素D（mRNA合成抑制剂），另一组作为对照。实验结果如下图所示，其中亚胺环己酮处理结果的曲线最可能是

试卷相关题目

• 1图甲表示某作物相对光合速率（即净光合速率）与叶龄的关系，A点表示幼叶呈折叠状，B点表示叶充分展开。图乙中曲线1、2分别表 示该作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量，下列叙述错误的是

  A.由甲图分析，A点相对光合速率较低是由于幼叶光合色素含量少，吸收光能少

  B.甲图中CD段出现的主要原因是叶绿素的含量减少，光合作用所需的酶活性降低

  C.由乙图分析可知，该作物在25℃条件下最有利于积累有机物

  D.若该作物生活在12小时光照12小时黑暗的环境中，35℃时该植物仍能正常生长

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• 2图一以测定的产氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响；图二研究该植物果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响。据图分析不正确的是

  A.测定光照下产氧速率时，光照是无关变量，因此各温度条件下的光照强度必须相同

  B.图一表明呼吸作用相关酶的最适温度高于光合作用相关酶

  C.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率从而促进果实成熟

  D.随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前，果实催熟时可适当增加乙烯浓度

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• 3将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（只含细胞质基质）和沉淀物（只含细胞器），把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中（如下图所示），分别进行以下实验：向三支试管中分别滴加足够的等量的葡萄糖溶液，并通气，再向三支试管中分别滴加等量的荧光素和相关的酶（萤火虫尾部提取物），发光最强的是

  A.甲

  B.乙

  C.丙

  D.无法确定

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• 4如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，

  B.C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是 A.水参与C中第二阶段的反应 B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行

  C.A中产生的O2，参与C的第二阶段

  D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

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• 5光呼吸是什么植物所特有的

  A.所有植物，无例外，且强度大致相同

  B.主要是C4植物

  C.主要是C3植物

  D.此过程不是植物所特有的

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• 6现有两类物质，其中甲物质的分子式为C 12H 22O 11，乙物质的分子式为C 37H 110O 6；质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时，甲物质比乙物质

  A.耗氧少、产能少、产水少

  B.耗氧多、产能少、产水多

  C.耗氧少、产能多、产水少

  D.耗氧多、产能多、产水多

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• 7下图是关于水果存放时，空气中一定的氧气浓度（x）与水果释放出的二氧化碳气体量（y）的关系曲线。据图你认为保存水果应选择哪个状态下的氧

  A.D

  B.A

  C.B

  D.C

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• 8细胞呼吸方式有所不同，不同细胞呼吸方式也能产生相同的物质和能量是

  A.CO2和ATP

  B.C2H5OH和ATP

  C.乳酸和ATP

  D.丙酮酸和热量

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• 9甲图为细胞有氧呼吸过程示意图；乙图为了研究光合作用，研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎，分离出全部叶绿体和残留的细胞质，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是

  A.甲图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳

  B.甲图中（二）、（三）过程均能产生大量的ATP

  C.乙图能发生细胞呼吸过程的试管有A

  D.乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B.D

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• 10下图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化。据图判断，下列叙述不正确的是

  A.X代表光合作用中产生的三碳化合物，Y物质可代表丙酮酸

  B.①、④过程可以产生还原性氢，②过程需要消耗还原性氢

  C.①过程发生在细胞质基质中，②过程发生在叶绿体基质中

  D.②过程所需要的能量可由线粒体提供

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