A.无氧呼吸:①④
B.无氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤
D.有氧呼吸:③④
A.1:2
B.2:1
C.1:3
D.3:1
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.甲装置液滴左移,乙装置液滴不动,只进行有氧呼吸
B.甲装置液滴不动,乙装置液滴右移,只进行无氧呼吸
C.甲装置液滴不动,乙装置液滴不动,只进行有氧呼吸
D.甲装置液滴左移,乙装置液滴右移,既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
开始考试点击查看答案A.阳光充足,光照强烈,光合作用的强度大、时间长,产生的糖类多
B.夜间温度比较低,呼吸作用相对比较弱,消耗的糖类物质较少
C.新疆等地的哈密瓜都发生了“变甜”的基因突变
D.细胞内积累的糖类在有关酶的催化作用下,最终转化成果糖和葡萄糖等
开始考试点击查看答案A.温度低,导致呼吸氧化酶的活性减弱,呼吸作用减弱
B.可溶性糖的含量提高,说明细胞内自由水的含量增高,结合水的含量下降
C.可溶性糖多,导致细胞液浓度增加,降低了冰点,以适应寒冷的环境
D.由于细胞分裂速度减慢,植物体的生长速度也大大的减缓
开始考试点击查看答案A.产生CO2
B.分解葡萄糖
C.产生ATP
D.放出O2
开始考试点击查看答案A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大
开始考试点击查看答案A.O2、CO2、乳酸
B.乳酸、CO2、O2
C.CO2、O2、乳酸
D.CO2、乳酸、O2
开始考试点击查看答案A.醋酸
B.酒精
C.乳酸
D.碳酸
开始考试点击查看答案A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果
B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
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