A.CO2
B.H2O
C.酒精
D.乳酸
A.第一阶段和第二阶段
B.第二阶段和第三阶段
C.第一阶段和第三阶段
D.O2参与产生CO2,都在第三阶段
开始考试点击查看答案A.细胞核和细胞质
B.细胞质基质和线粒体基质
C.细胞质基质和叶绿体内膜
D.细胞质基质和线粒体内的嵴
开始考试点击查看答案A.有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳一样多
B.有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖一样多
C.有氧呼吸和无氧呼吸产生能量一样多
D.有氧呼吸和无氧呼吸合成ATP一样多
开始考试点击查看答案A.促进水分的吸收
B.吸收无机盐的动力
C.促进水分和无机盐的运输
D.降低叶片的温度
开始考试点击查看答案A.1:2
B.2:1
C.3:1
D.1:3
开始考试点击查看答案A.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强
B.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.D点表明植物光合用强度和呼吸作用强度相等
D.D点较B点CO2浓度高,是因为D点温度高,使植物呼吸作用强
开始考试点击查看答案A.B点时,植物光合作用吸收的CO2的量等于A点释放量
B.B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体
C.若将温度调节到25℃,则A点应向上移动
D.若将温度调节到25℃,则B点向左移动
开始考试点击查看答案A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少
C.c条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍
D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体
开始考试点击查看答案A.表示酶的活性与pH之间的关系
B.表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化
C.表示细胞中氧气含量与ATP生成量之间的关系
D.由南极一赤道一北极的各群落中物种多样性的变化趋势
开始考试点击查看答案A.多、多
B.少、多
C.多、少
D.少、少
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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