试卷相关题目
- 1在需氧呼吸的三个阶段中，能产生ATP的是
A.只有第一阶段
B.只有第二阶段
C.只有第三阶段
D.三个阶段均能
开始考试点击查看答案 - 2关于有氧呼吸的论述，不正确的是
A.三个步骤都产生能量
B.三个步骤都产生氢
C.三个步骤都需要酶催化
D.三个步骤都能合成ATP
开始考试点击查看答案 - 3贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要作用是
A.促进有氧呼吸
B.抑制有氧呼吸
C.促进光合作用
D.抑制无氧呼吸
开始考试点击查看答案 - 4用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是
A.葡萄糖→丙酮酸→水
B.葡萄糖→丙酮酸→氧
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2
开始考试点击查看答案 - 5在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液，再接种酵母菌。实验分甲、乙、丙、丁四组，每组又分Ⅰ号瓶和Ⅱ号瓶两瓶(如图)。在某氧气浓度下，1号瓶左移12mm，2号瓶右移8mm，有氧呼吸和无氧呼吸的比值是
A.1：2
B.1：3
C.1：4
D.1：6
开始考试点击查看答案 - 6下图是一种用来测定细胞呼吸速率的简便装置。分别取质量相等、生理活性相当的刚萌发的小麦种子和花生种子，分别放入三个相同的装置
B.C中。将三个装置放在隔热、相同且适宜光照和温度等条件下培养。下列有关叙述中，正确的是
A.当种子中的有机物完全消耗时，温度计读数TB>TA>TCB.开始测定后的一段时间内，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hAC.要计算细胞呼吸产生的CO2量，应以等量的清水代替NaOH溶液重复进行实验
D.不改变实验条件下，用等量的叶肉组织代替种子可研究叶肉细胞的呼吸速率
开始考试点击查看答案 - 7下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述正确的是
A.甲图中O2浓度为a时，厌氧呼吸与需氧呼吸消耗葡萄糖量相同
B.乙图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移
C.丙图中，温度为t4℃时，植物净光合作用最大
D.丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝卜素
开始考试点击查看答案 - 8如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量，可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标)的关系。以下叙述正确的是
A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
开始考试点击查看答案 - 9下图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是
A.个体、系统、器官、组织、细胞
B.细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解
C.细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体
D.生态系统、群落、无机环境、种群、个体
开始考试点击查看答案 - 10关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
开始考试点击查看答案