A.若图中A
B.B
C.C依次表示同一个种群中的老,中
D.幼年龄段个体数量
E.则此种群为衰退型种群
G.B
H.C为某生态系统的三个营养级.则B I.C可以是同一个生物种群 G.若A B C为某生态系统的三个种群 并且形成了A→B→C的食物链那么A B C不一定符合能量金字塔 若A B C为某生态系统的三个营养级.则A B C构成该生态系统的生物群落
A.各级消费者所利用的碳都直接或间接的来自于生产者
B.无机环境中碳仅以CO2的形式存在
C.生态系统中碳循环的顺利进行离不开分解者的分解作用
D.碳在生物群落与无机环境间主要以CO2的形式进行循环
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.食物链中的营养级可能是无限的
B.能量由较高营养级流向较低营养级
C.能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡
D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
开始考试点击查看答案A.A是热带草原,B是热带雨林
B.A是热带雨林,B是温带雨林
C.A是冻土苔原,B是热带雨林
D.A是热带苔原,B是温带草原
开始考试点击查看答案A.乙图中的D是生态系统中的主要成分
B.人体O2浓度最高的是甲图中的B
C.人体过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿
D.食物链中能量最少的是乙图中的B所处的营养级
开始考试点击查看答案A.A固定的太阳能是流经此生态系统的总能量
B.由B到C的能量传递率是15%
C.生态系统能量流动的渠道是食物链、食物网
D.生态系统的功能只有物质循环和能量流动
开始考试点击查看答案A.0.1%
B.1.6%
C.0.8%
D.8%
开始考试点击查看答案A.施药前图中生物构成群落
B.施药后群落的物种多样性不变
C.附近林区存在甲昆虫
D.附近林区存在乙昆虫
开始考试点击查看答案A.能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复
B.物质为能量的载体,使能量在生物群落与无机环境之间循环往复
C.能量流动流动效率为20%-30%
D.只有物质循环通过食物链和食物网传递
开始考试点击查看答案A.甲类细菌是自养需氧型,乙类细菌是异养厌氧型
B.丙类微生物中有的可与植物共生
C.甲和丙的活动可以增加土壤肥力
D.氧气充足时,乙的活动加强
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端