A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养技术,经脱分化、再分化培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
A.为快速繁殖良种牛
B.可对受精卵进行分割移植
C.利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种
D.可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株
E.胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可随时直接移植到受体的子宫中继续发育
开始考试点击查看答案A.植物体细胞杂交技术尚未解决的问题有让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状
B.植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
C.植物体细胞杂交的过程不涉及减数分裂
D.若通过该过程培育出的杂种植株为四倍体,则用此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于二倍体植株
开始考试点击查看答案A.①
B.①②③
C.①④⑤
D.①②③④⑤
开始考试点击查看答案A.AAaa
B.AaBb
C.Aabb
D.BBbb
开始考试点击查看答案A.脾脏中产生单一抗体的浆细胞
B.促融剂作用下形成的杂交瘤细胞
C.B淋巴细胞突变形成的瘤细胞
D.单个杂交瘤细胞增殖产生的细胞群
开始考试点击查看答案A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
开始考试点击查看答案A.适宜条件下,花粉经脱分化可产生愈伤组织
B.为了快速繁殖种牛,可对受精卵进行分割移植
C.同一植物个体所有具细胞核的活细胞全能性表达程度都相同
D.如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
开始考试点击查看答案A.乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象
B.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理
C.细胞培养应在CO2培养箱中进行, CO2的作用是作为细胞代谢的原料
D.取单个肝肿瘤细胞进行培养,获得细胞群的方法不属于克隆培养法
开始考试点击查看答案A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过植物组织培养成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
开始考试点击查看答案A.由于植物细胞具有全能性,水稻等在多次传代培养后,其细胞全能性的表达能力不变
B.动物组织培养过程中伴随着细胞分化
C.处于合适的液体培养条件的单个植物细胞,经培养基成分诱导,可依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体,然后再生出完整的植株
D.在长期植物组织培养中,由于基因突变会导致培养物的胚胎发生和器官形成能力下降
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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