试卷相关题目
- 1关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述正确的是
A.由于植物细胞具有全能性，水稻等在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变
B.动物组织培养过程中伴随着细胞分化
C.处于合适的液体培养条件的单个植物细胞，经培养基成分诱导，可依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，然后再生出完整的植株
D.在长期植物组织培养中，由于基因突变会导致培养物的胚胎发生和器官形成能力下降
开始考试点击查看答案 - 2植物细胞A和植物细胞B经过杂交及组织培养，下列说法不正确的是
A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
B.杂种细胞经过植物组织培养成杂种植株说明杂种细胞具有全能性
C.尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
D.若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
开始考试点击查看答案 - 3某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列有关说法正确的是
A.乙细胞在原代培养过程中，最终会出现停止增殖的现象
B.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，可用胃蛋白酶处理
C.细胞培养应在CO2培养箱中进行， CO2的作用是作为细胞代谢的原料
D.取单个肝肿瘤细胞进行培养，获得细胞群的方法不属于克隆培养法
开始考试点击查看答案 - 4下列叙述中，正确的是
A.适宜条件下，花粉经脱分化可产生愈伤组织
B.为了快速繁殖种牛，可对受精卵进行分割移植
C.同一植物个体所有具细胞核的活细胞全能性表达程度都相同
D.如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
开始考试点击查看答案 - 5在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是
A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
开始考试点击查看答案 - 6下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.植物组织培养中的离体细胞一直处于不断地分化状态，所以容易产生突变
D.胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
开始考试点击查看答案 - 7下列有关植物组织培养的叙述，正确的是
A.植物组织培养没有体现植物细胞的全能性
B.二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
开始考试点击查看答案 - 8不能人工诱导原生质体融合的方法是
A.振动
B.电刺激
C.PEG试剂
D.灭活的病毒
开始考试点击查看答案 - 9（双选）下列属于动物细胞培养与植物组织培养区别的是
A.动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞培养过程中可发生基因重组，而植物组织培养不能
D.植物组织培养体现了细胞全能性，动物细胞培养不体现全能性
开始考试点击查看答案 - 10如图是人工种子的结构简图，对其叙述错误的是
A.人工种子的人工胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质
B.人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食
C.人工种子中的胚状体是还未分化的细胞构成的
D.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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