A.甲图可表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C.丙图表示酵母菌的细胞呼吸,图中a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸
D.丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系
A.T、P分别代表 A.胞腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基
B.胸腺嘧啶、3个、磷酸基
C.腺苷、3个、磷酸基
D.腺苷、3个、腺嘌呤
开始考试点击查看答案A.a
B.b
C.c
D.d
开始考试点击查看答案A.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多
B.O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时,消耗的葡萄糖量相等
D.苹果果肉细胞在O2浓度为5%~25%时,只进行有氧呼吸
开始考试点击查看答案A.图中a点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度
B.图中b点的主要限制因素为光照强度
C.图中c点的主要限制因素为酶的数量和活性
D.图中d点的主要限制因素为光照强度和CO2浓度
开始考试点击查看答案A.进行上述过程的生物在生态系统中都是生产者
B.二者虽都产生ATP和NADPH,但能量的来源不相同
C.进行图一过程的细胞都具有叶绿体,进行图二过程的生物都是原核生物
D.图一、图二所示过程,实现了碳元素由无机环境进入生物群落
开始考试点击查看答案A.减小pH,重复该实验,A.B点位置不会改变
B.适当降温,重复该实验,图示反应速率可用曲线a表示
C.B点后增加酶量,图示反应速率可用曲线c表示
D.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
开始考试点击查看答案A.外膜
B.内膜
C.基质
D.类囊体膜
开始考试点击查看答案A.①过程生成丙酮酸的同时产生少量的[H]和水
B.在人的细胞质基质中含有③、④过程所需的酶
C.酵母菌体内,当②过程加强时,④过程会减弱
D.在细胞生物体内,②过程的发生离不开线粒体
开始考试点击查看答案A.该细胞出现的现象表明原生质层伸缩性大于细胞壁
B.如果将该细胞放在80℃条件下一段时间,再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象
C.藓类小叶可以用来观察叶绿体k*s5u学科网
D.由于藓类的液泡无色透明,故不适合作为质壁分离实验的材料
开始考试点击查看答案A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,其底物分解仍然属于氧化分解反应
B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将有机物损失减小到最低程度
C.酵母菌只能进行无氧呼吸
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端