A.应在培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处
C.实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.B两点的催化效率是相等的,下列有关叙述正确的是 A.t2温度处理的酶恢复到最适温度其活性将高于B
B.温度大于t1时,酶活性随温度上升而一直增强
C.处于t2温度时,部分酶已经发生蛋白质变性
D.其他条件相同,在t1、t2温度均适合保存酶
开始考试点击查看答案A.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
B.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
C.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水
D.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
开始考试点击查看答案A.两个装置均需要在黑暗条件下进行
B.装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C.装置乙中应让Ⅱ先静置一会再与Ⅲ连接
D.装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
开始考试点击查看答案A.甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动
B.从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生存的极限温度
C.如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益
D.从丙图可知,用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色,这样有助于促进作物的光合作用
开始考试点击查看答案A.B点为酵母菌无氧呼吸最弱点
B.C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等
C.AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸
D.阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量
开始考试点击查看答案A.肾小管细胞中线粒体的活动
B.肾小管细胞膜上的载体
C.肾小管细胞中线粒体的活动及细胞膜上的载体
D.原尿中的葡萄糖浓度
开始考试点击查看答案A.此实验有2个自变量,1个因变量,温度、H2O2浓度等是无关变量
B.无论猪肝研磨液量为图中何值,实验结果都可以发现酶的最适pH
C.无论猪肝研磨液量为图中何值,记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D.无论pH为图中何值,实验结果都可以证明酶量影响反应速率
开始考试点击查看答案A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光合作用生成的O2多
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C.d2浓度下要进一步提高光合作用强度,可适当增加光照强度
D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为碱性厌氧生物
开始考试点击查看答案A.曲线A代表的是C4植物,曲线B代表的是C3植物
B.C4植物能利用低浓度的CO2,是因为有与CO2亲和力很强的酶
C.C4植物比C3植物具有较强的光合作用
D.高CO2浓度下,限制C4植物光合速率的因素是光反应
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端