A.①②
B.②③
C.②④
D.②③④
A.降低温度
B.提高温度
C.增加CO2浓度
D.增加O2浓度
开始考试点击查看答案A.图中A.B两处用于根代谢活动的酶不同
B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D.氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态
开始考试点击查看答案A.与D点相比,A点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量
B.与D点相比,B点条件下限制光合作用强度的因素是光照强度
C.与D点相比,C点条件下限制光合作用强度的因 素是土壤水分含量
D.实验结果表明,在土壤含水量在40%~60%的条件下施肥效果明显
开始考试点击查看答案A.细胞质内
B.线粒体的内膜
C.线粒体的膜间腔内
D.基质内进行
开始考试点击查看答案A.甲矿质元素储备多,可将多余部分供给乙
B.甲的细胞分解作用大于合成作用
C.乙的细胞比甲更趋于衰老
D.叶片乙的生长速度小于叶片甲的生长速度
开始考试点击查看答案A.叶绿素分子吸收光能后激发出一个H+
B.水分解后生成氧气、H+、电子与ATP
C.NADP+捕获高能电子后与H+合成NADPH
D.类囊体腔中的 H+浓度比叶绿体基质中的低
开始考试点击查看答案A.〔H〕经①产生后首先传递给五碳化合物
B.〔H〕经⑤转移到水中的过程需氧气参与
C.合成ATP的过程有①②④⑤
D.过程⑥的发生场所是线粒体
开始考试点击查看答案A.O点
B.K点
C.I点
D.Q点
开始考试点击查看答案A.①过程需要光能与叶绿体中的色素分子参与
B.②过程属于合成代谢与能量的储存
C.③过程的氧化产物都是水和二氧化碳
D.④过程的能量可被多种生命活动所利用
开始考试点击查看答案A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.e-f上升的因素是麦芽糖的量,而酶量为无关变量,故整个实验中应设置“酶量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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