A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
A.该物质进入细胞的方式可能是协助扩散
B.该物质通过膜时必需与载体蛋白结合
C.该物质可能是水或甘油
D.该物质只能从低浓度的一侧向高浓度的一侧移动
开始考试点击查看答案A.④过程产生的ATP最多,①过程光能转变为化学能储存在ATP中
B.进行②过程的CO2只来自大气, 产生的C6H12O6存在于液泡中
C.进行③过程时需有水参与,产生少量ATP
D.给植物浇H218O,叶肉细胞会产生C18O2,④过程不会产生H218O
开始考试点击查看答案A.可以用蒸馏水代替丙酮提取色素
B.色素提取液没有颜色
C.分离色素不能采用纸层析法
D.层析后的滤纸条上仍有色素带
开始考试点击查看答案A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量
B.神经细胞不进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分
开始考试点击查看答案A.①⑤⑥⑧
B.①②④⑤⑥⑧
C.①④⑤⑥⑧
D.②③④⑦
开始考试点击查看答案A.H2O
B.O2
C.甘油
D.K+
开始考试点击查看答案A.图乙中的c点对应图甲中的C点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①
B.图甲中的F点对应图乙中的h点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③
C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③
D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加
开始考试点击查看答案A.6来自叶绿体
B.3全部释放到大气中
C.产生的8主要用于合成ATP
D.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
开始考试点击查看答案A.液泡逐渐变小
B.液泡颜色由深变浅
C.原生质层与细胞壁逐渐分离
D.细胞膜的磷脂双分子层流动
开始考试点击查看答案A.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量
B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行需氧呼吸
D.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端