A.动物呼吸作用的气体交换量等于植物光合作用的气体交换量
B.动物吸收的氧等于植物光合作用释放的氧
C.植物光合作用输出的氧等于植物呼吸作用吸收的氧
D.所有生物呼吸作用释放的CO2等于植物光合作用吸收的CO2
A.合理密植
B.间作套种
C.改种单季稻为双季稻
D.中耕松土
开始考试点击查看答案A.光合作用产生氧的部位是类囊体
B.光合作用释放的氧全部来自水
C.水中的氧元素可参与产物中O2的组成
D.光合作用所利用的水分是通过根吸收的
开始考试点击查看答案A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.渗透作用
开始考试点击查看答案A.在相同光照条件下,各种植物的光合作用强度相同
B.温室栽培时,在晴朗的白天适当提高温度,可增加作物的光合作用强度
C.在相同光照和温度条件下,空气中CO2浓度越高,光合作用的强度就越大
D.若土壤中缺乏N、P、Mg等元素,农作物的光合作用强度不会受影响
开始考试点击查看答案A.葡萄糖 → 二氧化碳 +水
B.麦芽糖 → 葡萄糖
C.脂肪 → 甘油 + 脂肪酸
D.氨基酸 → 蛋白质 + 水
开始考试点击查看答案A.酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动
B.活细胞都可以产生酶,酶可在细胞外起作用
C.酶都是在核糖体上合成的
D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应
开始考试点击查看答案A.ATP中的能量来源于有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用
B.剧烈运动时由于肌肉组织暂时缺氧,细胞能进行无氧呼吸,把C6H12O6分解成酒精
C.ATP是动物体能量转移、利用关系最密切的高能化合物,可简写为A~P~P~P
D.跑完马拉松后,肌细胞内的细胞呼吸产物是乳酸、水、二氧化碳和ATP
开始考试点击查看答案A.2∶1
B.1∶2
C.3∶1
D.1∶3
开始考试点击查看答案A.有1/4的酵母菌进行需氧呼吸
B.有1/3的酵母菌进行需氧呼吸
C.有1/2的酵母菌进行需氧呼吸
D.有2/3的酵母菌进行需氧呼吸
开始考试点击查看答案A.细胞
B.线粒体
C.肺泡
D.呼吸系统
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端