A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上A和T数目也相等
B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上A的数目小于T
C.若一条链上的A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链上也是A:T:G:C=1:2:3:4
D.若一条链的G:T=1:2,则另一条链的C:A=1:2
A.4:1:6:3
B.1:4:3:6
C.6:4:1:3
D.3:1:6:4
开始考试点击查看答案A.脱氧核苷酸的种类
B.脱氧核苷酸的数量
C.碱基对的数目
D.碱基对的排列顺序
开始考试点击查看答案A.26%
B.24%
C.14%
D.11%
开始考试点击查看答案A.G.C.T),DNA的碱基组成和排列排列顺序决定着生物的遗传特性。分类学上,用G+C之和占全部碱基数的百分比来表示各类生物DNA的碱基组成特征。下列有关叙述错误的是 A.每一种生物的DNA都有一定的碱基组成
B.用热变性温度法测定DNA的碱基组成时,G+C之和所占的百分比越大,热变性温度就会越高
C.T),DNA的碱基组成和排列排列顺序决定着生物的遗传特性。分类学上,用G+C之和占全部碱基数的百分比来表示各类生物DNA的碱基组成特征。下列有关叙述错误的是 A.每一种生物的DNA都有一定的碱基组成B.用热变性温度法测定DNA的碱基组成时,G+C之和所占的百分比越大,热变性温度就会越高C.G+C含量相近的生物,它们的亲缘关系就一定相近
D.若不同生物之间G+C含量差别大就表明它们的亲缘关系远
开始考试点击查看答案A.碱基配对方式的多样性
B.磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性
C.螺旋方向的多样性
D.碱基对排列次序的多样性
开始考试点击查看答案A.无法被确定是DNA还是RNA
B.可被确定为双链DNA
C.无法被确定为单链DNA还是双链DNA
D.可被确定为单链DNA
开始考试点击查看答案A.150
B.200
C.300
D.400
开始考试点击查看答案A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时,⑨的形成需要连接酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
开始考试点击查看答案A.0.8,1.0
B.1.25,1.0
C.0.8,0.8
D.0.2,1.0
开始考试点击查看答案A.30%和24%
B.28%和22%
C.26%和20%
D.24%和30%
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端