班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。

试卷相关题目

• 1下列关于班级管理的说法错误的是（ ）。

  A.主题班会是班级活动的主要形式

  B.了解和研究学生是班主任的首要工作

  C.对学生的操行评定要实事求是，并指出今后的努力方向

  D.对学生的学习指导、学习活动管理是班级管理的中心工作

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• 2以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是（ ）。

  A.班级工作程序常规

  B.学生生活常规

  C.班级档案制度常规

  D.学生自治工作常规

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• 3发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。这体现出的班级管理模式 是（ ）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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• 4不少中学的班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级事务及管理，成为班级的主人。这种班级管理模式是（ ）。

  A.班级常规管理

  B.班级平行管理

  C.班级民主管理

  D.班级目标管理

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• 5班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。

  A.班级环境布置

  B.班级人际关系和班风

  C.班级制度与规范

  D.教师与个别学生的亲密关系

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• 6班级组织的社会化功能包括（ ）。

  A.传递社会价值观，指导生活目标

  B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能

  C.教导社会规范，训练社会行为

  D.提供角色学习条件，培养社会角色

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• 7班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（ )

  A.班级教学管理

  B.班级德育管理

  C.班级体育卫生和课外活动管理

  D.班级生活指导

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• 8班级管理应当遵循的原则有（ ）。

  A.方向性原则

  B.全面管理原则

  C.小规模原则

  D.自主参与原则

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• 9针对班级学生一盘散沙的现状，班主任黄老师决定让学生轮流代替自己行使某些职权。他请学 生选出第一位代理班主任李茜。_李茜既兴奋，又忐忑，丝毫不敢松懈，工作认真负责。黄老师时时关注 着她，不时给予指导。李茜很快适应了这一角色，除管理好日常工作外，还把每周的主题班会活动开展 得有声有色。学生的学习积极性日益高涨，班级人际关系越来越融洽，班级获得“流动红旗”的次数越来越多。从班级管理的角度分析，上述材料中黄老师解决班级存在问题的措施有（ ）。

  A.锻炼学生自我管理班级的能力

  B.以满足学生的发展需要为目的

  C.确立学生在班级中的主体地位

  D.使同学之间产生强烈的竞争意识

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• 10班级组织建设工作包括（ )

  A.班级组织的设计

  B.班级建设的指导

  C.班级建设的评价

  D.班集体的组织和培养

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