班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（ )

试卷相关题目

• 1班级组织的社会化功能包括（ ）。

  A.传递社会价值观，指导生活目标

  B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能

  C.教导社会规范，训练社会行为

  D.提供角色学习条件，培养社会角色

  开始考试点击查看答案
• 2班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（ ）。

  A.班集体建设

  B.教书育人

  C.沟通家庭和社会

  D.班级活动管理

  开始考试点击查看答案
• 3下列关于班级管理的说法错误的是（ ）。

  A.主题班会是班级活动的主要形式

  B.了解和研究学生是班主任的首要工作

  C.对学生的操行评定要实事求是，并指出今后的努力方向

  D.对学生的学习指导、学习活动管理是班级管理的中心工作

  开始考试点击查看答案
• 4以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是（ ）。

  A.班级工作程序常规

  B.学生生活常规

  C.班级档案制度常规

  D.学生自治工作常规

  开始考试点击查看答案
• 5发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。这体现出的班级管理模式 是（ ）。

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

  开始考试点击查看答案
• 6班级管理应当遵循的原则有（ ）。

  A.方向性原则

  B.全面管理原则

  C.小规模原则

  D.自主参与原则

  开始考试点击查看答案
• 7针对班级学生一盘散沙的现状，班主任黄老师决定让学生轮流代替自己行使某些职权。他请学 生选出第一位代理班主任李茜。_李茜既兴奋，又忐忑，丝毫不敢松懈，工作认真负责。黄老师时时关注 着她，不时给予指导。李茜很快适应了这一角色，除管理好日常工作外，还把每周的主题班会活动开展 得有声有色。学生的学习积极性日益高涨，班级人际关系越来越融洽，班级获得“流动红旗”的次数越来越多。从班级管理的角度分析，上述材料中黄老师解决班级存在问题的措施有（ ）。

  A.锻炼学生自我管理班级的能力

  B.以满足学生的发展需要为目的

  C.确立学生在班级中的主体地位

  D.使同学之间产生强烈的竞争意识

  开始考试点击查看答案
• 8班级组织建设工作包括（ )

  A.班级组织的设计

  B.班级建设的指导

  C.班级建设的评价

  D.班集体的组织和培养

  开始考试点击查看答案
• 9班级管理的内容主要包括（ ）。

  A.班级组织建设

  B.班级制度管理

  C.班级教学管理

  D.班级活动管理

  开始考试点击查看答案
• 10某校初一（1)班有个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班49个同学，26人希望家长把她带回家。从班级管理的角度分析，下列说法恰当的有（ ）。

  A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的

  B.班主任要树立对全体学生负责的思想

  C.班主任应正确引导班集体的舆论导向

  D.班主任应注重提高学生自我教育的能力

  开始考试点击查看答案