试卷相关题目
- 1大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析，下列叙述合理的是
A.0～50min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B.50～100min．细胞内无分解葡萄糖的酶
C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达
D.培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达
开始考试点击查看答案 - 2控制生物性状的基因是指
A.[)NA分子的片段
B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
C.DNA分子的一条链
D.有遗传效应的DNA片段
开始考试点击查看答案 - 3如果DNA分子上的某一片段是基因，则该片段通常不具有的功能是
A.携带遗传密码
B.能转录形成信使RNA
C.携带遗传信息
D.能控制蛋白质的合成
开始考试点击查看答案 - 4在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是
A.牛羊肉所含物质成分不同
B.牛羊的染色体数目不同
C.不同的DNA控制合成不同的蛋白质
D.牛和羊的祖先不同
开始考试点击查看答案 - 5胰岛素的合成中,决定其性质的是
A.酶
B.遗传密码
C.核糖核酸
D.核酸
开始考试点击查看答案 - 6根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是
A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
开始考试点击查看答案 - 7将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是
A.基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了变化
开始考试点击查看答案 - 8下面关于基因、蛋白质、性状三者之间的叙述中，不正确的是
A.生物体的性状完全由基因控制
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D.蛋白质的功能可以影响性状
开始考试点击查看答案 - 9人的胰岛素基因的存在部位和表达部位是
A.所有体细胞、胰岛细胞
B.胰岛细胞、胰岛细胞
C.所有体细胞、所有体细胞
D.胰岛细胞、所有体细胞
开始考试点击查看答案 - 10野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是
A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲
B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲
C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶
D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失
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