A.基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了变化
A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
开始考试点击查看答案A.有一种说法对
B.有二种说法对
C.有三种说法对
D.有四种说法对
开始考试点击查看答案A.0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B.50~100min.细胞内无分解葡萄糖的酶
C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表达
开始考试点击查看答案A.[)NA分子的片段
B.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
C.DNA分子的一条链
D.有遗传效应的DNA片段
开始考试点击查看答案A.携带遗传密码
B.能转录形成信使RNA
C.携带遗传信息
D.能控制蛋白质的合成
开始考试点击查看答案A.生物体的性状完全由基因控制
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D.蛋白质的功能可以影响性状
开始考试点击查看答案A.所有体细胞、胰岛细胞
B.胰岛细胞、胰岛细胞
C.所有体细胞、所有体细胞
D.胰岛细胞、所有体细胞
开始考试点击查看答案A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲
B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲
C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶
D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失
开始考试点击查看答案A.图中各组织细胞中所表达的基因数目差异是基因选择性表达的结果
B.图中各组织细胞中所含基因种类相同,RNA种类不同
C.图中每种细胞所表达的基因与细胞行使的功能相适应
D.图中各组织细胞中所表达的基因种类完全不同
开始考试点击查看答案A.出现椭圆形红细胞
B.是Rh阴性的可能性为1/2
C.有3/4能产生淀粉酶
D.出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端