某教师因教育方式不当，对学生进行人格侮辱，学生因不堪忍受而自杀。该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。 （ ）

试卷相关题目

• 1相对于其他形式的申诉制度，教师申诉制度的特征有（ ）。

  A.法定申诉制度

  B.专门性的权利救济制度

  C.诉讼意义上的行政申诉制度

  D.特定性的信访制度

  E.非诉讼意义上的民事或行政申诉制度

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• 2教师可以采用的行政救济途径主要有（ )。

  A.行政复议

  B.民事诉讼

  C.仲裁

  D.教师申诉

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• 3我国教育领域的法律救济途径主要有（ ）。

  A.行政救济

  B.司法救济

  C.非诉讼的调解和仲裁

  D.教师申诉

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• 4对于教育法律救济的理解，正确的是（ ）。

  A.损害的发生是教育法律救济的基础

  B.教育法律救济的目的是补救受害者的合法权益

  C.教育法律救济具有权利性

  D.教育法律救济不具有监督性

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• 5按照违法性质的不同，教育法律责任一般可以划分为（ ）。

  A.社会法律责任

  B.行政法律责任

  C.民事法律责任

  D.刑事法律责任

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• 6构成教育法律责任的前提条件是有损害的事实。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7民事法律责任是一种以人身为主要内容的责任。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8当教师和学生的合法权利受到侵害时，可以向学校申请法律救济。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9教育行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段，其特点有诉讼专属和标的确定等。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。 （ ）

  A.对

  B.错

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