构成教育法律责任的前提条件是有损害的事实。 （ ）

试卷相关题目

• 1某教师因教育方式不当，对学生进行人格侮辱，学生因不堪忍受而自杀。该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2相对于其他形式的申诉制度，教师申诉制度的特征有（ ）。

  A.法定申诉制度

  B.专门性的权利救济制度

  C.诉讼意义上的行政申诉制度

  D.特定性的信访制度

  E.非诉讼意义上的民事或行政申诉制度

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• 3教师可以采用的行政救济途径主要有（ )。

  A.行政复议

  B.民事诉讼

  C.仲裁

  D.教师申诉

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• 4我国教育领域的法律救济途径主要有（ ）。

  A.行政救济

  B.司法救济

  C.非诉讼的调解和仲裁

  D.教师申诉

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• 5对于教育法律救济的理解，正确的是（ ）。

  A.损害的发生是教育法律救济的基础

  B.教育法律救济的目的是补救受害者的合法权益

  C.教育法律救济具有权利性

  D.教育法律救济不具有监督性

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• 6民事法律责任是一种以人身为主要内容的责任。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7当教师和学生的合法权利受到侵害时，可以向学校申请法律救济。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8教育行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段，其特点有诉讼专属和标的确定等。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 10教育法律救济有四种:行政、司法、仲裁、调解。行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。调解救济和仲裁救济是通过教育系统内部或机构以及民间方式来实施的。 （ ）

  A.对

  B.错

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