A.用药物喂养过的残翅果蝇
B.未用药物喂养过的长翅纯合果蝇
C.未用药物喂养过的残翅果蝇
D.未用药物喂养过的长翅果蝇
A.AabbCC
B.AAbbcc
C.aaBbcc
D.AaBbCc
开始考试点击查看答案A.1/2
B.1/4
C.1/6
D.1/8
开始考试点击查看答案A.提出问题是建立在豌豆杂交实验基础上的
B.“生物性状是由基因决定的”是假说内容之一
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
开始考试点击查看答案A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
开始考试点击查看答案A.豌豆品种间性状差异大
B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物
D.豌豆是自花传粉的植物
开始考试点击查看答案A.2:1
B.9:3:3:1
C.4:2:2:1
D.1:1:1:1
开始考试点击查看答案A.严谨的假说——演绎法
B.恰当的选择实验材料
C.合理地运用数理统计
D.巧妙地运用由简到繁的方法
开始考试点击查看答案A.Aa、aa之比是 A.4:4:1
B.3:2:1
C.3:5:1
D.1:2:1
开始考试点击查看答案A.4:1
B.2:1
C.1:2
D.1:1
开始考试点击查看答案A.AaBB
B.AABb
C.AABB
D.aabb
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端