下图表示果蝇X染色体上的部分基因位点。下列有关叙述中，错误的是

试卷相关题目

• 1美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对萧伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。萧伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是[     ]

  A.美女和萧伯纳都运用了自由组合定律

  B.美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面

  C.除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代

  D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上

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• 2下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的是

  A.基因和染色体在向后代传递的过程中，都保持完整性和独立性

  B.基因和染色体在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方

  C.减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致

  D.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段

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• 3下列关于遗传学发展的叙述，与事实不相符合的是

  A.艾弗里通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”

  B.沃森、克里克发现了DNA分子的双螺旋结构

  C.孟德尔在实验中采取了假说——演绎法发现了分离定律与自由组合定律

  D.萨顿通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

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• 4根据图表分析，下列选项不正确的是

  A.摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说

  B.果蝇的基因组测序，需要检测5条染色体

  C.控制白眼的基因位于常染色体上

  D.一条染色体上有多个基因

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• 5人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色体上包括以下几种基因若父母的1号染色体分别如图所示，不考虑染色体交叉互换，据此我们不能作出的结论是

  A.他们的孩子可能出现椭圆形红细胞

  B.他们的孩子中可能会出现四种基因型

  C.他们的孩子可能能够产生淀粉酶

  D.母亲至少有两对基因是杂合型

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• 6下列不符合基因和染色体的平行关系的叙述是

  A.体细胞中基因成对存在，同源染色体也是成对的

  B.体细胞中成对的基因一个来自父方、一个来自母方，同源染色体也是如此

  C.在形成配子时，成对的基因分离，不成对的基因自由组合；在减数第一次后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合

  D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，形态和数目都不变

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• 7等位基因存在于

  A.单链DNA分子上

  B.非同源染色体上

  C.双链DNA分子上

  D.同源染色体上

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• 8图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系。下列说法正确的是[     ]

  A.图①为DNA片段，则b1链的(C+G)/b2链的(A+T)=1

  B.图①中，若b2为RNA链，则b1链的(A+T)/b2链的(A+U)=1

  C.图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞

  D.图②所示细胞有2个四分体

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• 9下列不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系的是[     ]

  A.基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致

  B.在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的

  C.等位基因是一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是

  D.染色体是由基因构成的，基因和染色体的变化完全相同

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• 10某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是

  A.该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体

  B.没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上

  C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因

  D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状

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