A.单链DNA分子上
B.非同源染色体上
C.双链DNA分子上
D.同源染色体上
A.体细胞中基因成对存在,同源染色体也是成对的
B.体细胞中成对的基因一个来自父方、一个来自母方,同源染色体也是如此
C.在形成配子时,成对的基因分离,不成对的基因自由组合;在减数第一次后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,形态和数目都不变
开始考试点击查看答案A.图中各个基因同时在一个细胞内表达
B.基因是有遗传效应的DNA片段,在染色体上呈线性排列
C.位于X染色体上的基因,在Y染色体上可能存在其等位基因
D.图中各个基因对性状的控制,还要受到其他基因和环境的共同影响
开始考试点击查看答案A.美女和萧伯纳都运用了自由组合定律
B.美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面
C.除了上述的情况外,他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代
D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上
开始考试点击查看答案A.基因和染色体在向后代传递的过程中,都保持完整性和独立性
B.基因和染色体在体细胞中一般成对存在,分别来自父母双方
C.减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为完全一致
D.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段
开始考试点击查看答案A.艾弗里通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”
B.沃森、克里克发现了DNA分子的双螺旋结构
C.孟德尔在实验中采取了假说——演绎法发现了分离定律与自由组合定律
D.萨顿通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上
开始考试点击查看答案A.图①为DNA片段,则b1链的(C+G)/b2链的(A+T)=1
B.图①中,若b2为RNA链,则b1链的(A+T)/b2链的(A+U)=1
C.图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞
D.图②所示细胞有2个四分体
开始考试点击查看答案A.基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致
B.在体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的
C.等位基因是一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是
D.染色体是由基因构成的,基因和染色体的变化完全相同
开始考试点击查看答案A.该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
B.没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上
C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状
开始考试点击查看答案A.基因三者之间的关系,关于三者之间关系的叙述错误的是A.每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基因
B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致
C.三者都是生物细胞内的遗传物质
D.在生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
开始考试点击查看答案A.残翅雌蝇与长翅雄蝇杂交,若F1无论雌雄都是长翅,说明相关基因位于常染色体上
B.灰身雌蝇和黑身雄蝇杂交,若F1无论雌雄均为灰身,说明相关基因位于细胞质中
C.红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,若F1无论雌雄都是红眼,说明相关基因在常染色体上
D.摩尔根通过实验证明,等位基因在染色体上呈线性排列
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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