A.颁布“推恩令”
B.实行察举制
C.重用待从、秘书等,以削弱相权
D.郡国并行制
A.丞相
B.宣政院
C.军机处
D.理藩院
开始考试点击查看答案A.两汉时期用人制度发生了质的变化
B.两汉时期文化事业有了很大发展
C.察举制已成为高门子弟出任官职的工具
D.东汉政府的官员十分昏庸无能
开始考试点击查看答案A.刺史制度
B.察举制度
C.三公九卿制度
D.设立中朝机构
开始考试点击查看答案A.民主与专制势力的较量
B.统治阶级内部矛盾的反映
C.中央与地方权力之争的反映
D.革新与守旧势力之间的斗争
开始考试点击查看答案A.科举制——世官制——察举制
B.世官制——科举制——察举制
C.察举制——科举制——世官制
D.世官制——察举制——科举制
开始考试点击查看答案A.既分工明确又相互牵制和监督
B.中国古代中央君主专制制度的完善和加强
C.唐朝中央制度中民主原则的体现
D.唐朝通过三省六部制废除了宰相的权力
开始考试点击查看答案A.设御史大夫
B.建立中朝,削弱相权
C.实行“推恩令”削弱王国实力
D.设置刺史加强对地方的监察
开始考试点击查看答案A.秦朝
B.汉代
C.北魏
D.唐代
开始考试点击查看答案A.确立册封制度
B.设立三司.六部
C.设置理藩院
D.推行行省制度
开始考试点击查看答案A.使汉朝初步建立了地方教育系统
B.使儒学在各郡县得以推广和传播
C.大大提高儒学的地位
D.使新儒学思想体系完全形成
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端