试卷相关题目
- 1江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括
A.其祖上是在唐朝考中进士的
B.其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的
C.其祖上是被皇帝录取的
D.其祖上是通过殿试考中进士的
开始考试点击查看答案 - 2下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制
A.为选拨士族子弟而设立
B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拨的范围
D.兼顾多个阶层但不完善
开始考试点击查看答案 - 3日本学者内藤湖南提出著名的“唐宋变革说”指出从唐到宋，中国进入到一个彻底削平封建割据和贵族势力的“君主—平民”二元结构时代，平民力量开始得到培植。支持“平民崛起”这一结论的历史依据是 ①科举制的产生与发展②城市商品经济的发展 ③租佃关系的出现④文学、艺术等方面世俗文化兴起
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 4马克斯?韦伯指出：“此一制度导致侯补者互相竞争俸禄与官职。因而使他们无法连成一气的形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”根据材料，结合所学知识，该制度有利于 ①提高行政效率 ②提高官员文化素养 ③防止世家大族垄断官场 ④公平公正选拔人才
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案 - 5美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A.科举制度体现了公平竞争的精神
B.科举制度背离了传统的伦理道德
C.科举制度扩大了封建统治的基础
D.科举制度实现了封建国家的兴盛
开始考试点击查看答案 - 6贞观二年，太宗谓侍臣曰：“为政之要，惟在用人。用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行、学识为本。”下列制度中能极大提高关员“学识”的是
A.九品中正制
B.科举制
C.征辟制
D.察举制
开始考试点击查看答案 - 7《中华同人学术论集》中写道：“大明朝时，即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。”这主要得益于
A.心学的影响
B.制度的创新
C.经济的繁荣
D.周边的和平
开始考试点击查看答案 - 8明朝官员的公服上所缀图案被称为“补子”，各等级对应的图案有明确规定，如武官“一品、二品狮子，三品、四品虎豹……”等。但到明朝中后期，在面临农民起义和少数民族政权的威胁下，常出现武官越级使用高品级的图案，而朝廷对此无能为力的情况。下列选项中对这种历史现象理解正确的是
A.武官的地位得到了提高
B.商品经济发展淡化了中央集权
C.心学的传播张扬了个性
D.社会危机加剧冲击了纲常束缚
开始考试点击查看答案 - 9《利玛窦中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。……所有的文件都必须由大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时（ ）
A.君主制不是中国政府的主要形式
B.皇权在一定程度上受制于内阁
C.君主与内阁大臣拥有同等决策权
D.政体形式为责任内阁制
开始考试点击查看答案 - 10《明史》记载，朱元璋读《孟子》，看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句，说：“非臣子所宜言。”随后命儒臣修《孟子节文》。从文中可以看出
A.《孟子》未成为官方儒学
B.朱元璋立足于改革君臣关系
C.君主专制制度进一步加强
D.《孟子》中提出了限制君权的要求
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