A.都处于封建社会初步形成的铁器时代
B.矛头都指向奴隶制残余
C.都在政治制度、思想文化方面提出了新内容
D.都在思想领域中重视人的作用
A.瑞士
B.德国
C.法国
D.英国
开始考试点击查看答案A.欧洲世俗社会的生活状况
B.反对基督教的宗教控制
C.欧洲社会的经济繁荣
D.人文主义的时代精神
开始考试点击查看答案A.伏尔泰
B.康德
C.马丁·路德
D.加尔文
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.中世纪基督徒、路德教徒、人文主义者
B.人文主义者、中世纪基督徒、路德教徒
C.路德教徒、中世纪基督徒、人文主义者
D.路德教徒、人文主义者、中世纪基督徒
开始考试点击查看答案A.法国
B.俄国
C.德国
D.英国
开始考试点击查看答案A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.利奥十世
B.马丁·路德
C.加尔文
D.圣徒保罗
开始考试点击查看答案A.天主教会征收什一税
B.天主教会出卖教会职位
C.天主教会成为资本主义发展的障碍
D.罗马教皇向教民出售赎罪券
开始考试点击查看答案A.消灭专制王权
B.反对贵族特权和等级制度
C.反对天主教
D.追求政治民主、权利平等、个人自由
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端