《汉书、文翁传》：“文翁……景帝末为蜀郡守。仁爱好教化，见蜀地辟陋，有蛮夷风。文翁欲诱进之，乃选郡县小史开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，……又修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子。……武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。”上述材料表明①汉景帝时开始在蜀设郡             ②文翁从教育入手，来改变蜀郡落后状况③汉代蜀郡创立选官的新型制度       ④中央政府推广文翁管理"官学"的经验发展教育

试卷相关题目

• 1梁启超曾说，如果让孔子当民国教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家

  A.用仁爱之心调节和协调社会关系

  B.有教无类，注重发展私立教育

  C.注重美育对道德修养的辅助作用

  D.注意借鉴不同文明，进行教育改革

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• 2古代某田令规定：“丁男、中男给一顷，……寡妻妾三十亩。若为户者加二十亩。所授之田，十分之二为世业，八为口分。……世业之田，身死则承户者便授之。”结合所学判断，下列选项中错误的是：

  A.政府按性别、年龄把土地分给农民

  B.国家不再收回其中百分之二十的世田

  C.法令意在缓和古代土地兼并现象

  D.该法令造成了地权与劳动者分离

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• 3唐以前均规定“工商不得入仕”；唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕；宋代规定“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”上述材料反映了：

  A.科举取士逐步取消了身份职业限制

  B.科举取士促进社会重学风气形成

  C.科举成为宋代文人入仕的主要途径

  D.唐宋时期工商业者社会地位逐渐提高

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• 4《宋史、志第一百一十四_职官一》记载:居其官不知其职，十常八九。其官人受授之别，则 有官、有职、有差遣。……故仕人以登台阁、升禁从为显宦，而不以官之迟速为荣滞;以差遣 要剧为责途，而不以阶、勋、爵邑有无为轻重。这一现象说明了：

  A.科举考试使官员剧增

  B.社会腐败现象严重

  C.行政效率降低

  D.中央集权削弱

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• 5据清代叶梦珠《阅世编》载，晚明上海“棉布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以数万两，多或数十万两，少亦以万计，以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。”这说明明代：

  A.城市中坊和市的界限被打破

  B.商业较繁荣但是缺乏竞争

  C.上海已成为繁华的商业城镇

  D.政府已调整重农抑商政策

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• 6据道光七年版《（四川）南江县志·棉布谣》：乾隆时“大妇弓弹中妇绩，绿鬟小妇当窗织，莫辞劳，吴中贾来价正高。”歌谣反映的社会现象不包括：

  A.四川地区家庭手工业生产状况

  B.四川地区纺织品远销江浙地区

  C.四川地区资本主义经济很发达

  D.四川地区商品经济的发展状况

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