《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是①有教无类  ②颁布《九年义务教育法》③“三个面向”思想  ④发展希望工程

试卷相关题目

• 11984年1月，80岁高龄的邓小平视察珠海，28日早上，他登上了罗三妹山，俯瞰中山珠海的变化。由于山路不好走，下山时警卫建议原路返回，邓小平意味深长地说：“我从来不走回头路”。这突出反映了他怎样的思想

  A.坚持实事求是的路线

  B.倡导开拓创新的精神

  C.肯定经济特区的经验

  D.坚定改革开放的信念

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• 2毛泽东同志在不同时期的言论：①苏联的办法把农民挖得很苦……使农民的生产积极性受到极大的损害。②很清楚的，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。③思想问题，人民内部的问题，不能够采用粗暴的方法来解决。④我们争取在十五年或者更长些时间，在钢铁和其它重工业产品上赶上或超过英。下列按时间为序排列正确的是

  A.②①③④

  B.①③④②

  C.④①②③

  D.②③①④

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• 3文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝(明朝末代皇帝)戴孝。”这作为个案可以反映

  A.民族主义被民众狭隘理解

  B.民权主义获得广泛认同

  C.民众的审美情趣发生变化

  D.民生主义最为当时所需

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• 4著名学者傅斯年在1920年曾指出：“从（1919年）五月四日以后，中国算有了社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是

  A.中下层平民生活、思想和习俗的改造

  B.社会主义思想的传播

  C.知识分子民族和国家意识的增强

  D.资产阶级启蒙思想的传播

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• 5汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映．也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是

  A.“一切历史都是当代史”

  B.“一切历史都是思想史”

  C.“历史就是过去的人和事”

  D.“历史是任人打扮的小姑娘”

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• 6对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了

  A.君主立宪的观点

  B.革命权利的学说

  C.社会契约的理念

  D.天赋人权的思想

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• 7伏尔泰所言：“商人发现东方，只晓得追求财富，而我他对中国的孔子推崇至极，被誉为“欧洲孔门第一弟子”。这可以说明

  A.两人都主张有教无类

  B.孔子最早提出资产阶级“自由”“平等”思想

  C.孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合

  D.儒家思想源远流长影响深远

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• 8有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”假如你同意上述观点，主要依据是

  A.理性主义；民贵君轻

  B.因信称义；天人感应

  C.人文主义；存天理，灭人欲

  D.信仰得救；致良知

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• 9真正的法律是与自然相一致的正确理性；它适用于所有人“真正的法律是与自然相一致的正确理性； 它适用于所有人且不变而永恒，……它是唯一而一同的法，永恒而不可改变，约束所有时代的所有民族。”此材料体现的是

  A.社会契约论

  B.民权平等说

  C.理性主义

  D.自然法精神

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• 10古罗马颁布的《民法大全》中规定：“宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人。”这表明罗马法

  A.是人是万物尺度思想的起源

  B.强调法律的人人平等原则

  C.是西方天赋人权思想的起源

  D.包含鲜明的人文主义精神

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